一个孩子考试得了59分,他要求他的班主任给他加一分,他的班主任说借他一分,期末考还十分.另外,一个80后,他的父亲很爱他,但他的父亲不善于情感表达,作者姓曹,又是什么阅读题捏?今天下午
更新时间：2024-04-27 13:48:39
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问题描述：
一个孩子考试得了59分,他要求他的班主任给他加一分,他的班主任说借他一分,期末考还十分.
另外,一个80后,他的父亲很爱他,但他的父亲不善于情感表达,作者姓曹,又是什么阅读题捏?
今天下午考!
黄斯达回答：
改变命运的一分
15．（2分）从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能有哪些顾虑呢?（答出两点即可）
16.（3分）先前,秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴,后来当小男孩提出加分的要求时,她本应更不高兴,但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”?
17.（3分）第⑤段写道“是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决”,秦老师为什么会“有点犹豫不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答.
18.（2分）第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?
19.（3分）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?
15.（2分）小男孩可能有以下一些顾虑：①怕别人发现他来找秦老师；②怕因分数低被老师批评；③怕加分的要求被老师拒绝；④怕因提出加分的要求而遭到老师批评（答出合理的两点即可）
16.（3分）小男孩当时的表现,使秦老师对他有了一些同情和理解（让秦老师看出他是个自尊心很强的孩子,对他有了一些好感）,所以秦老师因不能满足他加分的要求而心怀歉意.
17.（3分）当得知小男孩要求加分的真实原因后,秦老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分,但她又一向很讲原则,让她放弃原则很难,因此她犹豫不决,不能做出决定.（意思相近即可）
18.（2分）在总成绩上加一分,但不是送,是借,要还的,期末时一还十.
19.（3分）秦老师当年“借”给小男孩的那一分,对小男孩产生了深远的影响.从那以后,小男孩变成了一个积极进取、心怀感恩的人.他通过自己的不断努力,不仅事业达到了高峰,人生也变得更加有意义.（意思相近即可）
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